Sols et ateliers interactifs
Différents ateliers de jeux, de bien-être, d’équilibre, de motricité, d'activités cognitives et pédagogiques.

Qu’est-ce qu’un jardin thérapeutique ?

Le jardin thérapeutique est un moyen d’expression à la portée de tous, quelque soit ses déficiences. Il peut devenir un outil de médiation très riche et très satisfaisant pour la personne accompagnée.


Le jardin thérapeutique doit être un outil d’accompagnement et de développement inspiré du concept Snoezelen, qui se définit par une attention chaleureuse à la personne, l’accompagnant dans son ouverture sensorielle au monde.

Les principes du jardin thérapeutique et sensoriel :

  • L’invitation au choix ;
  • Lieu sécurisant ;
  • L’éveil des sens ;
  • L’accompagnement non directif à travers le cheminement ;
  • La communication sensorielle ;
  • Le plaisir et la plénitude de la relation à soi, aux autres, à l’environnement.

l’objectif premier d’un jardin thérapeutique

L’objectif premier du jardin thérapeutique est d’émoustiller les sens des personnes, d’autres buts connexes viennent ajouter une dimension intergénérationnelle dans la rencontre : accueil de classes, visite de groupes, promenade à thèmes, laboratoire pour stagiaires en horticulture, ouverture aux grands-parents accompagnés de leur petits-enfants…

Le jardin thérapeutique est comme un ensemble de zones thématiques différentes, il s’articule autour de la notion d’accompagnement de la démarche personnelle, de choix, de cheminement.

C’est un endroits de repos et de ressourcement, les aires de sensations offrant des ambiances variées se conjuguent selon l’humeur ou le temps.

 

LES ACTIVITes du jardin thérapeutique

Dans chacune des parcelles, découvertes, plaisir, jeux, apprentissage se côtoient. Tous les sens sont sollicités, par le choix des plantes, du paysage ou par l’intégration d’éléments interactifs.

L’ensemble propose un parcours de promenade, mais chaque zone est accessible de manière directe.

Chacun des sens a fait l’objet d’attentions, à la recherche de l’harmonie, qui se révèle dans le jardin thérapeutique.

La vue est émoustillée par les formes, les couleurs des fleurs ou des feuillages bien sûr, mais aussi par l’ambiance paysagère.

Des zones d’ombre et de lumière font jouer la vue et la perception totale du corps, contrastant la chaleur du soleil ou la douceur de l’ombre. La majorité des plantes choisies sont odorantes, soit en exhalant leur parfum dans l’air soit lorsqu’on les froisse, ce qui stimule également le toucher. Celui-ci peut également être sollicité par des tableaux végétaux tactiles, où sont associés feuillages doux, rugueux, lisses, souples… Grâce à des revêtements de sol variés, l’ouïe dialogue avec les sensations podotactiles.

 

PLANTES VEGETALES ET MUSICALES

De manière générale, des installations surélevées adaptées facilitent la préhension, donc l’accès au parfum, au toucher mais aussi au goût. Plusieurs zones peuvent accueillir fruits et légumes, comme le vignoble, le verger potager, ainsi que beaucoup de plantes aromatiques et de fleurs comestibles.

Enfin, une place particulière peut être réservée aux « Plantes à Sons » et aux résonances d’éléments naturels qui invitent à découvrir la nature par le biais du sonore.

L’ensemble est structuré par des chemins facilement accessibles aux personnes à mobilité réduite : recouvrement en dur ou en sols souples, pentes minimales, accès sécurisés et largeurs adaptées.

Les chemins eux-mêmes, ainsi que les aires d’arrêt, participent aux sensations par les types de recouvrement de structures et de coloris différents.

NOS RÉALISATIONS

Grand Age
Grand Age
Autisme
Autisme
Handicap
Handicap
Petite enfance
Petite enfance
EHPAD ANDRÉ POULY
Drocourt (62) – 2023
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FONDATION BELLAN
Paris (75) – 2023
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Le Jardin thérapeutique : Plaisir et souvenirs thérapeutique chez ORPEA les Pastoureaux
Valenton (94) – 2018
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EHPAD Maison de Famille Les Vallées
Colombes (92) – 2019
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EHPAD Siegfried et Furtado Heine
Paris (75015) – 2020
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Un grand prix pour le jardin thérapeutique « A tout âge » de l’Ehpad Bastide Medicis
Labège (Haute Garonne) – 2018
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NOS FORMATIONS

Initiation à la démarche Snoezelen appliquée à l'école

La sensorialité dans l’accompagnement de la personne au quotidien

Approfondissement à la démarche Snoezelen appliquée à la petite enfance

Intégrer la ludothérapie au sein du projet d'animation de l'établissement

La stimulation basale

Initiation à l'hypnoanalgésie

Le Snoezelen à domicile

La balnéothérapie WatSnoez : approche sensorielle et relationnelle en relaxation aquatique par le portage et les mobilisations inspirée du Watsu®

Approfondissement à la balnéothérapie

Animer un atelier de relaxation en structure petite enfance

Accueillir des enfants en situation de handicap en structures petite enfance

Accompagner l'enfant dans sa libre exploration

Accompagner l'évolution psychomotrice du jeune enfant

2 jours - possibilité 1 journée pédagogique

Voir la formation

Suivi & analyse des pratiques Snoezelen en structures petite enfance

Initiation à la démarche Snoezelen appliquée à la petite enfance

Découverte de la démarche Snoezelen appliquée à la petite enfance

Suivi & analyse des pratiques en Snoezelen

4 jours par an à raison d'une journée par trimestre

Voir la formation

Mise en pratique de séances avec les résidents

2 jours ou 4 jours

Voir la formation

Initiation à la démarche Snoezelen & à l'utilisation de l'espace

Initiation à la démarche Snoezelen & à l'utilisation du chariot

Proposer des activités et développer l'apprentissage chez la personne autiste

Aider la personne autiste à la socialisation institutionnelle

Snoezelen & Autisme

Le jardin thérapeutique adapté à la personne autiste

Le simulateur de vieillissement

La bientraitance au service du résident

Intimité et sexualité

L'accompagnement dans les soins palliatifs

L'accompagnement de la personne en situation de handicap

L'accompagnement de la personne âgée vieillissante

La prise en charge de la douleur en institution

Accueillir, accompagner, soutenir et déculpabiliser les familles des personnes âgées

Création et mise en place d'un PASA

Trouver des partenaires financiers afin de mettre en oeuvre un projet

Mettre en place des outils d'observation et d'action en institution

Ergonomie, gestes & postures, anti-gymnastique : méthode Mézières

Prévention et gestion du stress

Connaître, comprendre et agir face aux troubles du comportement autistique

Vers une lecture sensorielle des comportements autistiques

Les spécificité relationnelles et la communication avec la personne autiste

L'accompagnement en PASA et UHR

Accompagner les personnes présentant des troubles psychiques

Mieux communiquer avec la personne âgée et/ou déficiente

La communication non verbale auprès d'un public fragilisé

Formation à la démarche Snoezelen appliquée à la petite enfance

Mise en place d'un atelier d'esthétique relationnelle

Initiation à la médiation par l'animal

Animation de séances de gymnastique douce

Animation d'un atelier de relaxation

Mise en place d'un atelier bien-être

Le toucher dans la relation soignante

La balnéothérapie & approche de l'eau comme médiation

L’animation : du projet à la réalisation

Sensibilisation à l’animation auprès des personnes âgées dépendantes

L’animation dans la maladie d’Alzheimer et troubles apparentés

L'animation et les troubles cognitifs

Favoriser l'autonomie, diminuer les troubles du comportement grâce à l'approche élaborée par Maria Montessori

Sensibilisation à l'animation auprès d'un public handicapé

Création d'un atelier mémoire

Initiation à la méthode de récupération espacée

Conception et Animation d'un jardin thérapeutique

Le parcours santé en institution

Approfondissement à l'aromathérapie & à l'utilisation des huiles essentielles

Sensibilisation à l'aromathérapie & à l'utilisation des huiles essentielles

Communiquer & Interagir avec des personnes fragilisées grâce au CRDL (Créer du Lien)

Sensibilisation à la musicothérapie

Sensibilisation à l'art-thérapie & à la créativité

Approfondissement à la démarche Snoezelen Module 2

Formation à la démarche Snoezelen Module 1

5 jours (possibilité 3+2 en Intra)

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