LA STIMULATION BASALE

Durée3 jours
Prix

Intra : 1.350 € par jour (groupe de 10-12 personnes)

Description.

Fondée dans les années 1970 par Andréas Fröhlich, pédagogue allemand, l’approche de la stimulation basale a pour objectif d’aider la personne handicapée à interagir avec elle-même, son environnement et son entourage. Cette approche s’appuie sur la création d’échanges par le biais de propositions sensorielles (somatiques, vestibulaires, vibratoires).

Objectifs.

  • Connaître les fondements théoriques de la stimulation basale
  • Reconnaître et analyser les besoins et les ressources des personnes en Comprendre les objectifs essentiels de l’approche
  • Expérimenter et s’approprier l’idée centrale de l’approche : le corps comme point de départ d’une perception et d’une communication élémentaires
  • Se questionner sur sa pratique au quotidien
  • Intégrer des éléments de l’approche dans sa pratique et en dégager des éléments de réflexions
  • Proposer des pistes de réflexion en lien avec le projet individuel d’accompagnement des personnes accueillies

Éléments de contenu.

  • Définition et historique de la stimulation basale, présentation de l’auteur
  • Les références du développement intra-utérin et l’apport de la psychologie néo-natale
  • Le corps comme point de départ d’une perception et d’une communication élémentaire
  • Les perceptions de base
  • Les trois piliers de la stimulation basale : perception, communication, mouvement
  • La notion de globalité de la personne
  • La population concernée : compréhension des besoins spécifiques, des ressources et des compétences des personnes accompagnées
  • Les modèles de la stimulation basale selon le Professeur A. Fröhlich

Démarche pédagogique.

  • Alternance d’apports théoriques et pratiques
  • Mises en situation (expériences sur soi, jeux de rôles), réflexions et échanges en groupe
  • Études de cas concrets avec supports pédagogiques
  • Études de documents
  • Supports variés (vidéos, Power Point…)
  • Livret de documents remis aux stagiaires
  • Évaluation des acquis de la formation

Nos certifications.

4.5 /5

Note de satisfaction des stagiaires

Données 2024
3000

Stagiaires formés chaque année

Données 2024
100 %

des stagiaires ont suivi leur formation dans sa totalité

Données 2024
95 %

Taux de sessions maintenues

Données 2024

Nos autres produits

Ce que l'on dit de nos formations.

  • Cette formation s’est d’avantage axée sur une mise en pratique. La théorie se greffait dessus et cela a offert une qualité et une dynamique beaucoup plus riche.
    Initiation à la démarche Snoezelen et à l’utilisation de l’espace
    Marie-Christine R.
  • Merci pour votre bienveillance, patience, pédagogie. J’ai appris beaucoup et ça me donne encore plus envie d’apprendre et d’améliorer ma pratique. Super formation !
    Formation à la balnéothérapie
    Violette L
  • Formatrice à l’écoute, très professionnelle et super agréable
    Initiation à la démarche Snoezelen et à l’utilisation de l’espace
    Elisabeth R.
  • Formatrice +++ Théorie complète et bien condensée. Beaucoup de pratique, apports et conseils de la formatrice.
    Mise en pratique de séances Snoezleen avec les résidents
    Nicole M.
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    Julie C.
  • Formateur très pédagogue, à l’écoute avec une grande capacité d’adaptation. Associe la théorie et la pratique. Bonne ambiance du groupe.
    Approfondissement à la démarche Snoezele
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  • Formation riche en échanges et retours d’expériences avec un formateur pédagogue et investi . Nous repartons plus riche en connaissances et fort de propositions pour nos établissements
    Initiation à la démarche Snoezelen et à l’utilisation de l’espace
    Héléna AS
  • Formation très bien présentée avec un formateur à l'écoute, qui a su s'adapter à notre groupe, a su répondre à nos attentes et demandes. Plus qu'à mettre à profit l'ensemble de nos échanges pour le bien être des résidents, personnel et familles de nos établissements respectifs. Milles merci au formateur pour sa gentillesse, sa bonne humeur et son relationnel.
    Initiation à la démarche Snoezelen et à l’utilisation de l’espace
    Vanessa – ASG