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    LES SPÉCIFICITÉ RELATIONNELLES ET LA COMMUNICATION AVEC LA PERSONNE AUTISTE

    grand_ageautismehandicapenfance

    Objectifs

    • Connaître l’approche cognitiviste et les grandes fonctions cognitives humaines
    • Comprendre les spécificités cognitives et émotionnelles chez les personnes autistes
    • Savoir adapter ses modes de communications avec les personnes autistes

    Éléments de contenu

    • Rappels des définitions principales (le handicap, les 5 formes de handicap, la triade de Wing, les TED et les TSA)
    • Rappels des données épidémiologiques, sémiotiques et nosologiques principales
    • La cognition humaine et les grandes fonctions cognitives (attention, mémoires, langages, praxies, gnosies, perceptions, fonctions exécutives)
    • Les particularités de la cognition des personnes avec autisme (personnes avec retard mental sévère et personnes Asperger)
    • La communication humaine, verbale et non-verbale
    • Communiquer avec des images
    • Les différentes approches d’aide à la communication (PECS, Makaton, CAA, Ba-bar)

    Démarche pédagogique

    • Travaux pratiques, ateliers
    • Réflexions & échanges entre les participants
    • Études de cas
    • Document pédagogique
    • Évaluation des acquis de la formation
    renseignements

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    NOS CERTIFICATIONS

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    Note de satisfaction des stagiaires

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    Stagiaires formés chaque année

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    des stagiaires
    ont suivi leur formation dans sa totalité

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    Taux de sessions maintenues

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    Note de satisfaction des stagiaires
    Données 2023
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    Stagiaires formés chaque année
    Données 2023
    100%
    des stagiaires ont suivi leur formation dans sa totalité
    Données 2023
    95%
    Taux de sessions maintenues
    Données 2023
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