Favoriser l'autonomie, diminuer les troubles du comportement grâce à l'approche élaborée par Maria Montessori

Objectifs

  • Comprendre l’origine et les grands principes du concept de Maria Montessori adapté à la personne âgée désorientée
  • Appliquer les techniques au quotidien pour les personnes ayant des troubles cognitifs d’un stade débutant à un stade avancé
  • Faire le lien entre les troubles cognitifs rencontrés, les troubles du comportement, l’histoire de vie et les outils permettant de rendre le quotidien plus agréable
  • Apprendre à mettre en place des protocoles d’apprentissage s’appuyant sur des techniques spécifiques et ayant pour finalité d’améliorer la qualité de vie des personnes démentes

Éléments de contenu

  • Qu’est-ce que la méthode Maria Montessori ?
  • Historique du concept
  • Principes généraux
  • Application de la méthode Maria Montessori dans le domaine de la démence
  • Un autre regard plus positif de la personne désorientée
  • Des troubles qui peuvent être vus comme des capacités préservées
  • Généralités sur la démence et en particulier la maladie d’Alzheimer
  • Qu’est-ce que la démence ?
  • Les différents types de démences et leur fréquence
  • Données générales : épidémiologie, physiologie, anatomie…
  • Le diagnostic (où ? , par qui ?, comment ? etc…)
  • Le traitement médicamenteux
  • L’évolution
  • Les troubles cognitifs et leurs répercussions dans la vie quotidienne
  • Les différentes mémoires
  • Les étapes de la mémorisation
  • Les fonctions exécutives (frontales)
  • L’agnosie
  • L’apraxie
  • L’anosognosie…
  • Utilisation du concept Maria Montessori pour diminuer les principaux troubles du comportement
  • Agressivité
  • Agitation
  • Apathie
  • Désorientation temporo-spatiale
  • Désinhibition
  • Troubles alimentaires et comportements sexuels inappropriés
  • Déambulation
  • Perturbation du rythme veille-sommeil
  • La méthode Montessori et apprentissages possibles
  • Les dernières recherches sur le sujet
  • Intérêt des apprentissages
  • Liens entre techniques d’apprentissage et histoire de vie
  • Un problème vu comme une solution
  • Les activités
  • Un axe central dans la prise en considération de la personne accueillie
  • Objectifs des activités
  • Comment motiver les personnes démentes : les différentes techniques
  • Comment animer : comprendre les troubles et s’y adapter
  • Créer et adapter les activités
  • Exercices possibles auprès des personnes désorientées
  • Présentation de nouvelles techniques
  • L’encodage implicite (pour l’agressivité) / La technique de récupération espacée (pour les questions répétitives) / La technique de Backward chaining (pour la désorientation spatiale).
  • Les actions à mettre en place
  • Réflexion et opérationnalisation des actions à mettre en œuvre au sein de l’établissement : les différents acteurs impliqués, la planification et les outils méthodologiques.

Démarche pédagogique

  • Présentation théorique
  • Pratique en salle et dans l'établissement (si possible)
  • Analyse de situations en vidéo
  • Mises en situation
  • Support pédagogique
  • Évaluation des acquis de formation
RENSEIGNEMENTS

Informations

Public concerné

Tout professionnel en relation avec des personnes âgées

Type de formation

Intra

Intra mixte

Durée

3 jours

Prix

Intra : 1.350 € par jour (groupe de 10-12 personnes)

Intervenant

Neuropsychologue, praticien TCC, psychologue

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