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Favoriser l'autonomie, diminuer les troubles du comportement grâce à l'approche élaborée par Maria Montessori
Objectifs
- Comprendre l’origine et les grands principes du concept de Maria Montessori adapté à la personne âgée désorientée
- Appliquer les techniques au quotidien pour les personnes ayant des troubles cognitifs d’un stade débutant à un stade avancé
- Faire le lien entre les troubles cognitifs rencontrés, les troubles du comportement, l’histoire de vie et les outils permettant de rendre le quotidien plus agréable
- Apprendre à mettre en place des protocoles d’apprentissage s’appuyant sur des techniques spécifiques et ayant pour finalité d’améliorer la qualité de vie des personnes démentes
Éléments de contenu
- Qu’est-ce que la méthode Maria Montessori ?
- Historique du concept
- Principes généraux
- Application de la méthode Maria Montessori dans le domaine de la démence
- Un autre regard plus positif de la personne désorientée
- Des troubles qui peuvent être vus comme des capacités préservées
- Généralités sur la démence et en particulier la maladie d’Alzheimer
- Qu’est-ce que la démence ?
- Les différents types de démences et leur fréquence
- Données générales : épidémiologie, physiologie, anatomie…
- Le diagnostic (où ? , par qui ?, comment ? etc…)
- Le traitement médicamenteux
- L’évolution
- Les troubles cognitifs et leurs répercussions dans la vie quotidienne
- Les différentes mémoires
- Les étapes de la mémorisation
- Les fonctions exécutives (frontales)
- L’agnosie
- L’apraxie
- L’anosognosie…
- Utilisation du concept Maria Montessori pour diminuer les principaux troubles du comportement
- Agressivité
- Agitation
- Apathie
- Désorientation temporo-spatiale
- Désinhibition
- Troubles alimentaires et comportements sexuels inappropriés
- Déambulation
- Perturbation du rythme veille-sommeil
- La méthode Montessori et apprentissages possibles
- Les dernières recherches sur le sujet
- Intérêt des apprentissages
- Liens entre techniques d’apprentissage et histoire de vie
- Un problème vu comme une solution
- Les activités
- Un axe central dans la prise en considération de la personne accueillie
- Objectifs des activités
- Comment motiver les personnes démentes : les différentes techniques
- Comment animer : comprendre les troubles et s’y adapter
- Créer et adapter les activités
- Exercices possibles auprès des personnes désorientées
- Présentation de nouvelles techniques
- L’encodage implicite (pour l’agressivité) / La technique de récupération espacée (pour les questions répétitives) / La technique de Backward chaining (pour la désorientation spatiale).
- Les actions à mettre en place
- Réflexion et opérationnalisation des actions à mettre en œuvre au sein de l’établissement : les différents acteurs impliqués, la planification et les outils méthodologiques.
Démarche pédagogique
- Présentation théorique
- Pratique en salle et dans l'établissement (si possible)
- Analyse de situations en vidéo
- Mises en situation
- Support pédagogique
- Évaluation des acquis de formation
RENSEIGNEMENTS
Informations
Public concerné
Tout professionnel en relation avec des personnes âgées
Type de formation
Intra
Intra mixte
Durée
3 jours
Prix
Intra : 1.350 € par jour (groupe de 10-12 personnes)
Intervenant
Neuropsychologue, praticien TCC, psychologue
Prochaines sessions
Uniquement en Intra
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NOS CERTIFICATIONS
4,75/5
Note de satisfaction des stagiaires
2000
Stagiaires formés chaque année
100%
des stagiaires
ont suivi leur formation dans sa totalité
95%
Taux de sessions maintenues
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