Snoezelen, de la Théorie à la Pratique

« Snoezelen est un concept, développé dans les années 1970 par deux éducateurs hollandais qui cherchaient à créer du lien avec leurs patients polyhandicapés et autistes.

Issu du courant de la pensée humaniste, Snoezelen représente un espace de calme et de détente où la priorité est donnée aux sens. Proposée depuis de nombreuses années dans le cadre du handicap et du polyhandicap, cette approche se développe aujourd'hui dans les secteurs gérontologique et psychiatrique et en dehors du champ du handicap, la petite enfance, milieu scolaire, universitaire.

Le terme "Snoezelen", de souche néerlandaise, a été créé à partir de la contraction de deux mots : Snueffelen (renifler, sentir) et doezelen (somnoler). Il fait référence à la notion d'exploration sensorielle, de détente et de plaisir.

Dès le début, l'aspect non directif de cette approche suscite un intérêt pour l'exploration et le développement des moyens de communication, d'interaction dépassant largement celui du handicap. En faisant appel à la stimulation des sens, Snoezelen permet une approche positive de la personne, loin de la notion de « contention ».

Cet ouvrage se veut pratique et on y développe la présentation du matériel ainsi que deux méthodologies qui facilitent la relation et permettent aux professionnels de construire une démarche d'accompagnement. Dans un 2ème temps, on présente des exemples concrets de différentes pathologies que les éléments théoriques éclaireront. La 3 ème partie inscrit la démarche Snoezelen dans le projet d'établissement . »