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PROPOSER DES ACTIVITÉS ET DÉVELOPPER L’APPRENTISSAGE CHEZ LA PERSONNE AUTISTE

• Acquérir une meilleure connaissance de la cognition, de l’autisme et du retard mental
• Savoir évaluer les besoins de la personne autiste
• Améliorer sa connaissance des différents apprentissages (non-verbaux, langage, mémoire, attention, cognition)
• Développer des activités cognitivo-sensorielles concrètes
• Élaborer un projet de vie pluridisciplinaire

• Définition, repères et classification du retard mental
• Spécificités cognitives des autistes
• Difficultés d’apprentissage et compétences sociales chez la personne autiste
• Les évaluations fonctionnelles
• Élaboration pluridisciplinaire du projet de vie
• Cerveau et apprentissages
• Les activités cognitivo-sensorielles

• Travaux pratiques, ateliers
• Mise en place d’outils de travail
• Études de cas
• Document pédagogique
• Évaluation des acquis de la formation