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LES SPÉCIFICITÉ RELATIONNELLES ET LA COMMUNICATION AVEC LA PERSONNE AUTISTE

• Connaître l’approche cognitiviste et les grandes fonctions cognitives humaines
• Comprendre les spécificités cognitives et émotionnelles chez les personnes autistes
• Savoir adapter ses modes de communications avec les personnes autistes

• Rappels des définitions principales (le handicap, les 5 formes de handicap, la triade de Wing, les TED et les TSA)
• Rappels des données épidémiologiques, sémiotiques et nosologiques principales
• La cognition humaine et les grandes fonctions cognitives (attention, mémoires, langages, praxies, gnosies, perceptions, fonctions exécutives)
• Les particularités de la cognition des personnes avec autisme (personnes avec retard mental sévère et personnes Asperger)
• La communication humaine, verbale et non-verbale
• Communiquer avec des images
• Les différentes approches d’aide à la communication (PECS, Makaton, CAA, Ba-bar)

• Travaux pratiques, ateliers
• Réflexions & échanges entre les participants
• Études de cas
• Document pédagogique
• Évaluation des acquis de la formation