FAVORISER L’AUTONOMIE, DIMINUER LES TROUBLES DU COMPORTEMENT GRÂCE À L’APPROCHE ÉLABORÉE PAR MARIA MONTESSORI

Durée3 jours
Prix

Intra : 1.350 € par jour (groupe de 10-12 personnes)

Objectifs.

  • Comprendre l’origine et les grands principes du concept de Maria Montessori adapté à la personne âgée désorientée
  • Appliquer les techniques au quotidien pour les personnes ayant des troubles cognitifs d’un stade débutant à un stade avancé
  • Faire le lien entre les troubles cognitifs rencontrés, les troubles du comportement, l’histoire de vie et les outils permettant de rendre le quotidien plus agréable
  • Apprendre à mettre en place des protocoles d’apprentissage s’appuyant sur des techniques spécifiques et ayant pour finalité d’améliorer la qualité de vie des personnes démentes

Éléments de contenu.

  • Qu’est-ce que la méthode Maria Montessori ?
  • Historique du concept
  • Principes généraux
  • Application de la méthode Maria Montessori dans le domaine de la démence
  • Un autre regard plus positif de la personne désorientée
  • Des troubles qui peuvent être vus comme des capacités préservées
  • Généralités sur la démence et en particulier la maladie d’Alzheimer
  • Qu’est-ce que la démence ?
  • Les différents types de démences et leur fréquence
  • Données générales : épidémiologie, physiologie, anatomie…
  • Le diagnostic (où ? , par qui ?, comment ? etc…)
  • Le traitement médicamenteux
  • L’évolution
  • Les troubles cognitifs et leurs répercussions dans la vie quotidienne
  • Les différentes mémoires
  • Les étapes de la mémorisation
  • Les fonctions exécutives (frontales)
  • L’agnosie
  • L’apraxie
  • L’anosognosie…
  • Utilisation du concept Maria Montessori pour diminuer les principaux troubles du comportement
  • Agressivité
  • Agitation
  • Apathie
  • Désorientation temporo-spatiale
  • Désinhibition
  • Troubles alimentaires et comportements sexuels inappropriés
  • Déambulation
  • Perturbation du rythme veille-sommeil
  • La méthode Montessori et apprentissages possibles
  • Les dernières recherches sur le sujet
  • Intérêt des apprentissages
  • Liens entre techniques d’apprentissage et histoire de vie
  • Un problème vu comme une solution
  • Les activités
  • Un axe central dans la prise en considération de la personne accueillie
  • Objectifs des activités
  • Comment motiver les personnes démentes : les différentes techniques
  • Comment animer : comprendre les troubles et s’y adapter
  • Créer et adapter les activités
  • Exercices possibles auprès des personnes désorientées
  • Présentation de nouvelles techniques
  • L’encodage implicite (pour l’agressivité) / La technique de récupération espacée (pour les questions répétitives) / La technique de Backward chaining (pour la désorientation spatiale).
  • Les actions à mettre en place
  • Réflexion et opérationnalisation des actions à mettre en œuvre au sein de l’établissement : les différents acteurs impliqués, la planification et les outils méthodologiques.

Démarche pédagogique.

  • Présentation théorique
  • Pratique en salle et dans l’établissement (si possible)
  • Analyse de situations en vidéo
  • Mises en situation
  • Support pédagogique
  • Évaluation des acquis de formation (exercices pratiques et auto-évaluation des connaissances à l’issue de la formation)
4.5 /5

Note de satisfaction des stagiaires

Données 2024
3000

Stagiaires formés chaque année

Données 2024
100 %

des stagiaires ont suivi leur formation dans sa totalité

Données 2024
95 %

Taux de sessions maintenues

Données 2024

Nos autres produits

Ce que l'on dit de nos formations.

  • Cette formation s’est d’avantage axée sur une mise en pratique. La théorie se greffait dessus et cela a offert une qualité et une dynamique beaucoup plus riche.
    Initiation à la démarche Snoezelen et à l’utilisation de l’espace
    Marie-Christine R.
  • Merci pour votre bienveillance, patience, pédagogie. J’ai appris beaucoup et ça me donne encore plus envie d’apprendre et d’améliorer ma pratique. Super formation !
    Formation à la balnéothérapie
    Violette L
  • Formatrice à l’écoute, très professionnelle et super agréable
    Initiation à la démarche Snoezelen et à l’utilisation de l’espace
    Elisabeth R.
  • Formatrice +++ Théorie complète et bien condensée. Beaucoup de pratique, apports et conseils de la formatrice.
    Mise en pratique de séances Snoezleen avec les résidents
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  • Mise en pratique de la théorie directement avec les résidents. Dynamique, bonne alternance entre théorie, pratique et vidéos. Formateur très pédagogue, avec beaucoup d’humour.
    Formation à la méthode élaborée par Maria Montessori
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  • Formateur très pédagogue, à l’écoute avec une grande capacité d’adaptation. Associe la théorie et la pratique. Bonne ambiance du groupe.
    Approfondissement à la démarche Snoezele
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  • Formation riche en échanges et retours d’expériences avec un formateur pédagogue et investi . Nous repartons plus riche en connaissances et fort de propositions pour nos établissements
    Initiation à la démarche Snoezelen et à l’utilisation de l’espace
    Héléna AS
  • Formation très bien présentée avec un formateur à l'écoute, qui a su s'adapter à notre groupe, a su répondre à nos attentes et demandes. Plus qu'à mettre à profit l'ensemble de nos échanges pour le bien être des résidents, personnel et familles de nos établissements respectifs. Milles merci au formateur pour sa gentillesse, sa bonne humeur et son relationnel.
    Initiation à la démarche Snoezelen et à l’utilisation de l’espace
    Vanessa – ASG