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FORMATION À LA DÉMARCHE SNOEZELEN MODULE 1

Objectifs

Comprendre la démarche Snoezelen et son concept
S’approprier les axes fondamentaux de l’accompagnement en espace Snoezelen
Explorer les différentes approches sensorielles pour une mise en pratique
Développer et intégrer le projet Snoezelen dans l’établissement
Découvrir et expérimenter pratiques adaptées à la population accueillie

Éléments de contenu

Définition du concept Snoezelen
Origines et historique du concept
Démarche et philosophie attachées au concept Snoezelen
Les différents axes de l’accompagnement
L’espace Snoezelen
L’espace et sa configuration contenante
Utilisation de l’environnement naturel, création et adaptation à partir de différents matériaux et objets courants
Organisation du matériel et de la salle en fonction des séances
Le matériel complémentaire : intérêt et utilisation
Les séances en espace Snoezelen
Les différentes étapes de la séance
De la préparation, l’accueil, le déroulement jusqu’à la sortie progressive de la salle
Le canevas de séance et ses modalités d’organisation
Les personnes accueillies en espace Snoezelen
Les résidents
L’observation et l’écoute
Les approches en fonction des pathologies et états psychologiques
La démarche Snoezelen au service su projet individuel du résident ou du patient
Les accompagnateurs
La place et le rôle des accompagnateurs
Les limites de l’intervention
La notion de présence d’ans l’accompagnement
Les stimulations en espace Snoezelen
Le développement sensoriel et ses troubles
Les différentes modalités sensorielles
L’équilibre sensori-moteur
Le dialogue tonico-émotionnel
Les liens entre le corps et le développement psychique
La dimension relationnelle en espace Snoezelen : un accompagnement
Les différentes attitudes de l’accompagnant (entre accompagnement et non directivité)
L’observation et l’accompagnement dans la séance
La communication verbale, non-verbale et la proxémie
Les interactions et les interrelations
L’observation et les outils d’évaluation
Intégration de cette approche dans le projet individualisé du résident
Intérêt de l’observation et des outils d’observation
Le suivi dans l’approche Snoezelen
La formalisation du projet (charte, règles d’utilisation, dossier de suivi…)
Le programme est adapté en fonction du public accueilli dans les établissements : personnes âgées, handicap, polyhandicap, psychiatrie, oncologie, pédiatrie…