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FORMATION À LA DÉMARCHE SNOEZELEN – 3 JOURS

– Comprendre la démarche Snoezelen et son concept
– S’approprier les axes fondamentaux de l’accompagnement en espace Snoezelen
– Expérimenter les différentes approches sensorielles pour une mise en pratique
– Développer le projet de mise en œuvre d’espace Snoezelen dans l’établissement
– Découvrir et expérimenter des exercices et des techniques sensorielles adaptées à la population

Définition du concept Snoezelen

– Origines et historique du projet
– Démarche et philosophie attachées au concept Snoezelen

L’espace Snoezelen

– L’espace et sa configuration contenante
– Utilisation de l’environnement naturel, création et adaptation à partir de différents matériaux et objets courants
– Organisation du matériel et de la salle en fonction des séances
– Le matériel complémentaire : intérêt et utilisation

Les séances en espace Snoezelen

– Les différentes étapes de la séance
– De la préparation, l’accueil, le déroulement jusqu’à la sortie progressive de la salle
– Le canevas de séance et ses modalités d’organisation

Les personnes accueillies en espace Snoezelen

Les résidents
– L’observation et l’écoute
– Les approches en fonction des pathologies et états psychologiques
– La démarche Snoezelen au service su projet individuel du résident ou du patient

Les accompagnateurs
– La place et le rôle des accompagnateurs
– Les limites de l’intervention

Les stimulations en espace Snoezelen

– La sensorialité, son développement et ses troubles
– Les expériences olfactives
– Les expériences kinesthésiques et tactiles
– Les expériences auditives
– Les expériences visuelles

L’évaluation et les outils d’évaluation

– Intégration de l’approche Snoezelen dans le projet individualisé du résident
– Intérêt de l’observation et des outils de l’observation
– Le suivi dans l’approche Snoezelen
– La formalisation du projet (charte, règles d’utilisation, dossier de suivi…)

– Démarche participative sous forme d’échanges et apports théoriques
– Mises en situation hors et en espace Snoezelen
– Remise de documents et ouvrage
– Évaluation des acquis de formation