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ACCUEILLIR DES ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP EN STRUCTURES PETITE ENFANCE

• S’approprier les notions de handicap, de situation de handicap, d’accessibilité
• Connaître le contexte légal et les politiques d’accueil en structures petite enfance et le Projet d’Accueil individualisé
• Avoir des points de repères sur les différents types de handicap
• Savoir prendre en compte le handicap lors du premier contact avec l’enfant et sa famille
• Pouvoir adapter les modalités d’accueil et de communication envers un enfant handicapé
• Développer l’inclusion de ces enfants sans distinction en les faisant participer aux activités proposées dans les structures

• Qu’est-ce que le handicap
• Les différents types de handicap selon l’OMS
• Les troubles neurodéveloppementaux
• Les points de repères selon les types de handicap
• La loi sur l’accueil de l’enfant en situation de handicap
• Qu’est-ce que le Projet d’Accueil Individualisé. Comment l’intégrer au quotidien dans l’accueil de l’enfant
• L’accueil du jeune enfant et de sa famille
• Réflexion institutionnelle des modalités d’accueil et de communication
• Évolution de l’accompagnement du jeune enfant

• Méthode active et participative
• Apports théoriques
• Exercices d’exploration aux pratiques d’accompagnement
• Analyses de situations concrètes
• Document pédagogique
• Évaluation des acquis de formation